A questionnaire wer e used to collect data from the students at the last week of the semester. All of them are taking a compulsory course namely MPU2412 Sports for 14 weeks between January until May2016. The respondent consists of 61 diploma students from various field of studies at a private university. The objective of this study was to explore factors that drive student engagement in physical activity and the impact of the involvement towards academic performance and personality growth. Kajian ini mencadangkan agar pihak institusi merangka program lebih terancang dan menambah fasiliti untuk menggalakkan lebih ramai pelajar aktif melakukan aktiviti fizikal kerana ia dijangka dapat meningkatkan prestasi akademik dan membangunkan personaliti.Įxcellence in institutions of higher learning (IHL) very often focused to academic performance while the development of student personalities is marginal. Ketiadaan motivasi dalaman menjadi faktor penghad utama keterlibatan pelajar untuk aktif terlibat dengan aktiviti fizikal. Responden bersetuju bahawa aktiviti fizikal adalah penting bagi merangsang keupayaan kognitif iaitu proses pembelajaran serta pembentukan personaliti. Nilai korelasi yang negatif dicatatkan untuk aktiviti bersukan (-.135). Analisis melalui Perisian Statistik Sains Sosial (SPSS V22) mendapati nilai Pearson’s R bagi menunjukkan korelasi antara aktiviti fizikal dan prestasi akademik adalah kecil iaitu berbasikal (.258), bertanding (.181), bersenam (.176) dan berlari (.001). Enam dimensi yang dinilai adalah (i) ekspresi diri, (ii) dorongan ibu-bapa, ahli keluarga dan sekolah, (iii) minat, (iv) pengaruh persekitaran dan kemudahan yang disediakan, (v) penglibatan dalam aktiviti kelab dan persatuan, (vi) pengetahuan, dan (vii) motivasi dalaman. Data kajian merupakan maklum balas pelajar yang diperoleh melalui borang soal-selidik yang ditadbir pada minggu akhir semester. Responden terdiri daripada 61 pelajar diploma pelbagai bidang yang mengikuti kursus wajib MPU2412 Sukan selama 14 minggu antara Januari sehingga Mei 2016 di sebuah universiti swasta. Objektif kajian ini adalah untuk meninjau faktor-faktor yang mendorong keterlibatan pelajar dalam aktiviti fizikal dan kesan penglibatan tersebut terhadap prestasi akademik dan perkembangan personaliti. Kecemerlangan pelajar di institusi pengajian tinggi (IPT) sering kali difokuskan kepada prestasi akademik manakala perkembangan personaliti terpinggir. Pusat Sukan, Universiti Malaya, Kuala Lumpur, MalaysiaĪktiviti fizikal, prestasi akademik, pembentukan personaliti Abstract Kolej Universiti KPJ, Nilai, Negeri Sembilan, Malaysia Fakulti Pendidikan dan Sains Sosial, Universiti Selangor, Bestari Jaya, Selangor, Malaysia
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
December 2022
Categories |